姐的欢喜

20篇幼儿园安全教育教案(4)

  幼儿园安全教育教案(四):

  《不到危险的地方玩》

  活动目标1、明白哪些地方存在危险,不能去玩耍。

  2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

  活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

  活动过程1、活动导入:谈话活动。

  (1)教师:假期的时候,小朋友能够到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

  (3)教师小结幼儿所讲的资料。教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一齐来看一看。

  2、活动展开:观看教学挂图。

  (1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的资料,即建筑工地危险,不能去玩耍。①教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地,不留意也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此,建筑工地十分危险,不能去玩耍。

  (2)教师引导幼儿理解第二幅图的资料,即停车场危险,不能去玩耍。①教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

  ②幼儿观察描述,讨论后回答。③教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面内含铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不能够去玩耍。

  (3)教师引导幼儿理解第三幅图的资料,即仓库危险,不能去玩耍。①教师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述,讨论后回答。③教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。因此,不能去仓库玩耍。

  (4)教师引导幼儿理解第四幅图的资料,即废弃的场所危险,不能去玩耍。①教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?那里有什么危险?为什么不能去玩儿?②幼儿观察描述并回答问题。③教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,十分危险。所以,被废弃的场所千万不能够去玩耍。

  (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页资料,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。

  教师小结补充:除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。

  3、活动总结:综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。

  (1)教师:刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方,他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的资料补充上去吧。

  (2)引导幼儿对照一开始讨论的资料,将缺少的资料补充到黑板上的白纸上,构成的安全规则图可用于区角张贴。

  4、活动延伸:表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编,并分组讲述和表演。

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