姐的欢喜

被英语学习痛苦支配过的这届家长,太想不一样

  被英语学习痛苦支配过的这届家长,太想在孩子身上改变了,太想让孩子跟自己不一样,太想让孩子无痛苦、无恐惧地学好英语。谁真正读懂了这届家长,谁就能站到教育培训的风口。我们第一声母语,是耐心的母亲教会的,而我们的非母语,我们敢于张口去交流,大胆说出来,也是耐心的好老师如母亲那么耐心鼓励说出来的。

 

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  今年两会期间最热的一个建议要数“取消英语中小学主科地位”,引发很多争议。最热的时候我没评论,前天看到媒体报道中科院《中国K12在线教育1对1授课模式用户体验报告》称“在线教育1对1模式最具品价比,VIPKID学习效果最优”,也有关英语学习,这激起我再提这个话题的兴趣。

  那个委员说,为了学英语,学生和家长耗费了大量的时间和精力,但是随着经济社会发展,英语真的有这么重要吗?英语教学课时约占学生总课时的10%,但英语只对不到10%的大学毕业生有用。——很多专家都批驳了他的结论,但对“英语学习耗费了大量时间和精力”的判断,却是认同并有强烈共情的。我们这届家长,对英语学习多是望而生畏、想而生痛、思而生恨。读懂了这种畏、痛和恨,就更能读懂家长们在中科院那个报告中的“用手投票”,非常看重英语学习的外教师资和一对一教育效果,VIPKID因为击中了这种学习痛点,而在各项满意度排名中都出类拔萃。

 

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  被英语学习痛苦支配过的这届家长,太想在孩子身上改变了,太想让孩子跟自己不一样,太想让孩子无痛苦、无恐惧地学好英语。谁真正读懂了这届家长,谁就能站到教育培训的风口。

  那个委员“取消英语中小学主科地位”的建议,Get到了这届家长的英语学习痛感,却得出了一系列错误的结论,误解了表面“恨英语”情绪背后所支撑的真实追求。确实,我们这代人确实对英语有一种非常复杂的感情,在全球化国际化中看到了英语的重要,在中国与世界接轨的过程中看到了英语的关键桥梁作用,非常想学好,但教育过程和效果确实让人痛苦。很多人可能都跟我一样,跟英语相恨相杀,却没有相爱的情感,学了很多年开不了口,全是无用学习的痛苦感和浪费青春的沮丧感。背英语单词、句型和交际用语时踌躇满志,仿佛在跟世界对话,一颗走遍世界、与国际握手的勃勃雄心。一考试呢,就感觉困难重重,世界关上了门;学了很多年等见到老外羞怯地张不了口时,就明白,还是算了吧。多年后打开书本看到那些读过的句型陌生的面孔,才知道,时间,都白瞎了。

  怎么办?取消英语主科地位,把英语赶出课本,把时间花到那些“有用”“见效快”的课程上?想什么呢,这个建议误读人们对英语的态度。这届家长,越是自己没学好,哑巴英语,开不了口,越是重视英语学习,越是想在自己孩子身上有所改变。英语对开眼看世界、融入国际化、培养世界观太重要了,我们岂能在语言障碍中把自己置于信息孤岛。一句话说得好,没有看过世界,无法跟世界交流,哪会有世界观?看到了开放时代的大势,所以这代人更加重视起点上的英语学习,更想让孩子避免那种无效、低效甚至让人产生排斥的学习过程,青睐能创造语境交流、提升语言兴趣、让交流形成习惯的平台。

  注意到一个现象,经常有家长在朋友圈分享关于英语学习的好课程,自己过去缺什么,如今就越重视什么。前面的中科院报告中VIPKID在各项满意度上都名列前茅,我也看到常有家长分享VIPKID,不只是为了某种优惠,从分享中真能看到那种看到耐心的外教在一对一中帮孩子打开了学习兴趣感的高兴,那种“跟自己过去学习不一样”的惊喜。在孩子教育问题上,家长容易焦虑,甚至盲从,却在质量把关上不会含糊。种种质量要求上,尤其重视师资。师资是教育培训的灵魂,好老师让家长省心,能给孩子打开一扇窗,培养孩子对一个科目的兴趣——特别是英语学习,太需要兴趣了。我们跟英语的相恨相杀,不就是兴趣的泯灭吗?可以肯定,每一个热爱英语学习的孩子,敢于自信开口流利表达的学生,背后肯定有一个关于循循善诱鼓励张口的老师。我们第一声母语,是耐心的母亲教会的,而我们的非母语,我们敢于张口去交流,大胆说出来,也是耐心的好老师如母亲那么耐心鼓励说出来的。

  回到那个委员的建议,看到了英语学习的问题,却开错了药方。一代人英语没学好,不能怪“学了没用”,不是反全球化地“逐出主科”,恰恰是要反思教育。特别是反思师资和教育方式。中科院的那个报告显示,家长对在线教育特别看重师资,有教学经验和标准口音的外教、个性化教学及高频互动,这些可能正是我们过去的英语学习最缺的。过来人被英语课恐惧感支配过,甚至现在仍被支配,会更加看重优质师资,看重如VIPKID那样投入数千万进行外教背景调查、严把质量关。

  其实不只是英语学习,对于教育来说,师资都是灵魂,老师强则教育强,这是最硬的道理。最近在线教育和校外培训似乎遇到了一些麻烦,遇到了来自舆论和监管的双重压力,315舆论吐槽,监管者严厉出手,各种风声。这一轮的监督和治理,师资是一个重要治理点,家长对这些机构的吐槽点和媒体的曝光点,主要指向假老师或差老师。教育行业依赖“一片云推动一片云、一棵树摇动一棵树”,事关兴趣、灵魂和价值观,在师资要求上尤其苛刻。

  有人说这一轮治理会对校外培训和在线教育紧急刹车,我觉得不会。正如舆论在反对“取消英语主科地位”中所表达的那样,全球化无法阻挡,社会的进步只会让人们更加重视教育,更需要优质的教育供给。不会因为自己英语没学好就支持取消英语,也不会因为个别平台混乱就放弃教育培训。一个机构或平台能在教育上倾注关怀和良心,尤其是在家长最重视的师资上不含糊、舍得投入、严格把关,家长和舆论会用口碑撑腰,教育部门会用支持去撑腰!

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